Alfred Binet
Alfred Binet (1857–1911), französischer Psychologe, geboren in Nizza, studierte Jura, wandte sich jedoch mehr der Medizin und Psychologie zu. Seine wichtigste Arbeit konzentrierte sich auf die Messung der Intelligenz, wobei er zusammen mit seinem Kollegen Théodore Simon einen Test zur Messung der geistigen Fähigkeiten von Kindern entwickelte, die Binet-Simon-Skala, die 1905 erschien.
Binet stellte fest, dass man Intelligenz nicht durch die Messung physischer Merkmale wie der Schädelgröße oder der Kraft, mit der man die Faust schließt, bewerten konnte. Er lehnte daher die biometrische Methode ab, die Sir Francis Galton befürwortete, und schlug stattdessen eine Ausführungsmethode vor, bei der die Intelligenz auf der Grundlage von Aufgaben berechnet wurde, die Verständnis, Rechenfähigkeit, Wortschatzbeherrschung usw. erforderten. Binet starb in Paris (Frankreich).
Intelligenzquotient – IQ
Der Intelligenzquotient (IQ) ist die Quantifizierung der Intelligenz und der Verständnisfähigkeit durch die Durchführung von Tests. Die ersten Tests im Zusammenhang mit dem Konzept des Intelligenzquotienten waren die von Binet und Simon im Jahr 1905, deren Ziel es war, Kinder zu identifizieren, die aufgrund ihrer geringen Intelligenz eine Sonderpädagogik benötigen würden.
Der Binet-Test verglich die Punktzahl jedes Kindes mit dem Durchschnitt derjenigen eines bestimmten Alters, der als geistiges Alter des Probanden galt. Durch Division des geistigen Alters durch das tatsächliche chronologische Alter des Probanden erhielt man einen Quotienten (daher die Bezeichnung). Wenn beispielsweise ein 10-jähriges Kind die Durchschnittspunktzahl eines 11-jährigen Kindes erreichte, wäre sein geistiges Alter 11 und sein Intelligenzquotient 11/10 = 1,1, was in Prozent 110 entspräche:
Obwohl das Konzept auf Erwachsene nicht anwendbar ist, da das geistige Alter dort keinen Sinn mehr ergibt, wird eine ähnliche Skala und ein ebenfalls vergleichendes Messverfahren beibehalten: 100 ist der Durchschnitt der Punktzahlen der Altersgruppe, die der des Probanden ähnlich ist, wobei diejenigen, die höhere Punktzahlen erzielen, darüber liegen (z. B. diejenigen, die zum oberen 1 % der Bevölkerung gehören, lägen über 145 Punkten), und diejenigen unter dem Durchschnitt, darunter liegen (die Normalität beginnt etwa bei 70, und diejenigen, die darunter liegen, haben ein ernsthaftes intellektuelles Defizit).
Effizienzquotient
Der Effizienzquotient (EQ) ist ein Indikator für die intellektuelle Effizienz eines Erwachsenen. Er wird ermittelt, indem die Punktzahl, die ein Erwachsener jeden Alters auf der Weschler-Bellevue-Intelligenzskala erreicht, mit der Durchschnittspunktzahl verglichen wird, die eine Person der Altersgruppe 20–24 Jahre auf derselben Skala erreicht. Er wird Effizienzquotient genannt, weil sich in dieser Gruppe die maximale intellektuelle Entwicklung befindet.
Der Effizienzquotient ist ein Intelligenzquotient, der an den Punktzahlen der Altersgruppe 20–24 Jahre standardisiert wurde, um die effektivste Leistung von Erwachsenen für ihre Umstrukturierung zu ermitteln. Beispielsweise würde eine 54-jährige Person, die eine als normal angesehene Intelligenznote erhält, im Vergleich zu einer 24-jährigen Person nur eine mittelmäßige intellektuelle Effizienz aufweisen. Die Verwendung dieses Indikators war auf den Erfolg der Weschler-Skala zurückzuführen, die als Modell für die Standardisierung von Intelligenztests in den Vereinigten Staaten diente. Aus derselben Skala wurde auch der Abbauquotient abgeleitet, der auf ältere Menschen angewendet wird.